In een door RNZ verkregen brief zeiden leiders van 10 regionale schoolhoofdverenigingen dat de scholen op het punt stonden in te storten als gevolg van de stress van constant ziekteverzuim voor personeel en studenten.
Zij deden een beroep op de regering om zo snel mogelijk bekend te maken hoe zij tieners dit jaar gaat helpen om door de Commissie te komen.
“De leerverstoring tijdens dit kalenderschooljaar heeft een niveau bereikt dat nog niet eerder is gezien. Hoewel deze verstoringen alle studenten treffen, troffen deze verstoringen onevenredig de meest kwetsbare leerlingen”, aldus de brief.
“CORA is in toenemende mate niet in staat om onderwijs- en leerprogramma’s te leveren of deel te nemen aan overeengekomen veranderingsprocessen, gezien het ongekende ziekteverzuim van werknemers en studenten, personeels- en retentieproblemen en hoge kosten [relief in particular]. “
Sommige tieners verliezen de hoop, vertelde Karen Brinsden, voorzitter van de Manukau County High School Administrators’ Association, van Botany Downs High College, aan RNZ.
“Er zijn een groot aantal studenten in de regio die niet geïntegreerd zijn, en studenten die vinden dat ze te laat zijn om hun studie in te halen of zelfs af te ronden”, zei ze.
“Het welzijn van studenten is een grote zorg. Er wordt een groot aantal studenten ondersteund door angst- en depressieadviseurs en natuurlijk met zeer beperkte middelen op scholen.”
De Kwalificatieautoriteit heeft de verstoring als gevolg van de pandemie erkend door studenten toe te staan extra studiepunten op te nemen en heeft vorig jaar eindexamens optioneel gemaakt in de zwaarst getroffen gebieden.
Een optie dit jaar zou zijn om het aantal studiepunten te verminderen dat studenten moeten behalen om een NCEA-diploma te behalen, zei Kevin Carter van Rungotai College, voorzitter van de Greater Wellington Association of Directors.
Wat de NZQA ook beslist, zei hij, het moet snel gebeuren.
“Er is gewoon wat duidelijkheid nodig en om het vroeg te laten gebeuren en geen langdurige discussie te hebben over welke hulp er op tafel zal komen. We horen zeker in het hele land en hier in Wellington dat de motivatie en betrokkenheid van studenten bij het leren is afgenomen dit jaar.”
Carter zei dat ongeveer de helft van de studenten op zijn school afwezig was in het eerste en tweede semester omdat ze dit jaar Covid-19 hebben en dat nog eens 20-30 procent afwezig is vanwege het virus.
Bovendien was het personeel om dezelfde redenen afwezig en in het tweede semester bevestigde de griep dat ongeveer 20 procent van de studenten op sommige dagen afwezig was, zei hij.
De voorzitter van de Canterbury and West Coast Principals’ Association, Phil Holstein van Burnside High School, zei dat er, in tegenstelling tot voorgaande jaren, geen sluitingen waren die sommige gebieden meer getroffen hadden dan andere.
Dit zal het moeilijk maken om te weten welke scholen de meeste hulp nodig hebben en hoe deze te bieden, zei hij.
Als de regering niets doet, zullen de meest kwetsbare leerlingen het slachtoffer worden, zegt Greg Pearce, voorzitter van de Association of High School Principals in Oakland, van Orewa College.
“Het effect op hen is onevenredig als er niets verandert,” zei hij.
Beoordelingswijzigingen door de Commissie met hoge prioriteit behandeld
De brief van de vereniging is vorige week gestuurd naar minister van Onderwijs Chris Hepkins en de geassocieerde ministers van Onderwijs Jean Tenetti en Kelvin Davis.
Het Kwalificatiebureau en het ministerie van OCW hebben vanochtend een brief gestuurd aan de directeuren van het voortgezet onderwijs waarin staat dat de wijziging van de beoordeling door de Commissie dit jaar de hoogste prioriteit heeft.
“Het ministerie en de National Qualifications Quality Authority onderzoeken manieren waarop we het lesgeven en leren gedurende de rest van het jaar kunnen ondersteunen, evenals de soorten beoordelingsveranderingen die passen bij de situatie in 2022”, aldus de brief.
Ze zei dat alle oplossingen eerlijk moeten zijn en in verhouding moeten staan tot de onrust waarmee ze wordt geconfronteerd; Geef waardering voor het daadwerkelijke leren dat heeft plaatsgevonden; gemakkelijk te begrijpen en algemeen aanvaard zijn; en werkdruk te verminderen.
Tenetti vertelde RNZ dat het de opdrachtgevers schriftelijk zal antwoorden en zal aanbieden om hen te interviewen.
Ze zei dat het schoolpersoneel uitzonderlijk werk verrichtte en dat de regering naar hun waarschuwingen luisterde.
Tenetti zei dat sommige educatieve werkprogramma’s al zijn vertraagd of uitgesteld, maar dat dit moet worden afgewogen tegen de noodzaak om veranderingen aan te brengen die een verschil zullen maken om studenten bij Akonga te betrekken.
“Ik zal het ministerie blijven steunen om opties te overwegen om scholen te ondersteunen die omgaan met de onzekerheid en verstoring van deze Covid-19-omgeving”, zei ze.